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变化才能引领未来

作者:赣医宣发布时间:2019-04-28阅读次数:

网上有本畅销的书,名叫《谁动了我的奶酪》,是美国作家斯宾塞·约翰逊创作的一个寓言故事,讲的是一个关于“变化”的故事。

“变化”二字,说起来普通,讲起来也容易,但要执行起来却不简单,尤其是对于一个长期处于一种沉静状态下的“小社会”来说,突如其来的变化,那怕是一个小小的“创举”,势必会引起“轩然大波”。但不要紧,只要“变化”的方向是正确的,“创举”的出发点是好的,我们就有信心将“变化”进行到底,更何况我们这个“变化”是件有百益而无一害的好事。

抓寝室文明建设,是身心健康的需要。寝室是同学们的“家”,如果“家”里不干净,遭“外”人嫌弃姑且不说,最重要是不利于身体健康,身体不好,自然会心情不愉快。我们伟大领袖毛主席说:“身体是革命的本钱。”作为祖国未来的栋梁,如果身体不好,何谈“革命”。古人又云:“一屋不扫,何以扫天下。”倘若连居住的屋子都不会打扫,将来怎么能挑起民族复兴的大任。虽然学校推进“文明寝室”“文明课堂”“文明礼仪”的力度有点大,但都是为了同学们的身心发展、健康成长成才。电影《万万没想到:西游篇》里的主题歌《大王叫我来巡山》唱得好:“打起我的鼓,敲起我的锣,生活充满节奏感。”有规律的生活,才是健康的秘诀。大学生是“八九点太阳”,朝气蓬勃,更要坚持和培养良好的生活习惯和生活节奏。寝室是我家,文明靠大家。齐心协力把寝室搞得卫生、干净、整齐,大家住着才舒心,学习才更开心,整个校园才能更和谐。

抓寝室文明建设,是行为养成的需要。养成教育是培养学生良好习惯的教育,是践行党的教育方针的重要举措。《谁动了我的奶酪》告诉我们,习惯与惰性常常让人不愿意去改变,对变化的恐惧让人不愿意去接受变化。有的同学上了大学后,觉得进入了“保险箱”,到达了“安乐窝”,思想松懈、学习不努力、文明不讲究,享乐主义滋生蔓长,严重影响学业。教育部长陈宝生强调“中国教育‘玩命的中学、快乐的大学’现象应该扭转,对大学生要合理‘增负’,提升大学生的学业挑战度。”赣医是一所高等医学院校,培养的学生将来大多数要成为未来的白衣战士、百姓健康的守护神、人民健康的安全卫士。假设大学期间生活习惯不严谨,学习态度不端正,整天丢三落四、东西乱放、上课玩手机,那以后岂不要将手术刀、镊子、纱布留在病人的肚子里。也许有的同学会说“姐不是蒙娜丽莎,不会对每个人都微笑”,但真到了那个时候,我们就会注意。殊不知,习惯一旦养成了,“本性就难更改”,这样的事例古今中外不胜枚举。

抓寝室文明建设,是立德树人的需要。《大学》曰:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德,在于使人弃旧图新,在于使人达到最完善的境界,最终目的是立德树人。学生寝室是立德树人的重要阵地,寝室文明建设好否,关系到立德树人教育目标的真正实现。我们推进文明寝室建设给不少同学带来了压力,就是希望青年学生牢记习近平总书记在北大师生座谈会上提出的“爱国”“励志”“求真”“力行”八字要求,将压力转化为内在驱动力,磨练自己,更快地成长起来。《易经》说:“蒙以养正,圣功也。”我们的学生管理部门,要积极开展“友善”“文明”“卫生”“标兵”等寝室评比活动,通过互查互看共督促、互评互学共提高,引导学生形成比、学、赶、超的文明氛围,构建一种“生活化”的教育机制,打造赣医的“寝室样板”,使同学们在生活中发现美、创造美、享受美,努力培养成为“好思想、好品行、好习惯”的德技双馨良才。

有创新才会有进步, 懂改变才会有发展。So to speak,不管是管理者,还是青年学生,都应该象《谁动了我的奶酪》里的人物唧唧一样勇敢面对“变化”,适应新常态,赣医的明天才能越来越好。

 

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